CAP 주의집중 평가도구

CAP 주의집중 평가도구

 

CAP(Children’s Attention Profile)은 아동의 주의력 특성을 평가하기 위해 사용되는 행동 관찰 기반 평가도구입니다.

주로 교사나 보호자가 작성하며, 아이의 학습과 생활 속 행동을 바탕으로 주의력에 문제가 있는지 선별하는 데 활용됩니다.

CAP 도구는 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)나 기타 주의력 관련 어려움을 가진 아동을 조기에 발견하고, 필요한 경우 전문가의 정밀 진단을 받을 수 있도록 돕는 목적을 가지고 있습니다.

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CAP 평가도구 양식

CAP 평가표는 다음과 같은 기본 정보를 포함합니다:

• 아동 이름
• 성별
• 생년월일
• 학년
• 검사지 작성자
• 작성일

작성자는 일반적으로 교사나 양육자이며, 일상적인 환경에서의 행동을 기준으로 평가합니다.

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CAP 평가 항목: 13가지 문항 

CAP 도구에는 총 13개의 문항이 포함되어 있으며, 아래 각 문항에 대해 관찰 결과를 매우 자주, 자주, 가끔, 거의 없음, 전혀 없음 중에서 선택해 표시합니다.

1. 지시에 잘 주의를 기울이지 않는다.
2. 주의 깊게 과제를 완수하지 못한다.
3. 과제를 하다가 쉽게 산만해진다.
4. 필요한 물건을 자주 잃어버린다.
5. 외부 자극(소리, 움직임 등)에 쉽게 주의가 산만해진다.
6. 체계적인 과제 수행이 어렵다.
7. 활동 중 실수를 자주 한다.
8. 과제를 끝내지 않고 다른 일로 넘어간다.
9. 오랜 시간 집중하기 힘들어한다.
10. 다른 사람의 말을 잘 듣지 않는다.
11. 단순한 일도 마무리하지 못하는 경우가 있다.
12. 과제를 하면서 불필요한 동작이 많다.
13. 행동의 목표나 계획이 명확하지 않다.

이 항목들은 모두 실제 아동의 행동을 기반으로 하며, 부모나 교사가 직접 관찰한 내용을 바탕으로 체크합니다.
정답이나 점수는 없으며, 아동의 주의력 특성 파악이 핵심입니다.

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CAP 도구의 활용

CAP는 임상 심리사나 소아정신과 의사가 사용하는 정밀 진단 도구는 아니지만,
아동의 주의력 문제가 의심될 때 1차 선별도구로 유용하게 활용됩니다.

특히, 교사나 부모가 반복적으로 동일한 행동 문제를 인식했을 경우,
이 평가지를 활용해 객관적인 데이터를 확보한 후 전문가에게 상담받는 것이 좋습니다.

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참고문헌

• Barkley, R. A. (1990). Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment. New York: Guilford Press.
• 대한소아청소년정신의학회 (2005). 주의력결핍 과잉행동장애 진단 및 치료지침서.
• 강성욱, 권석만 (역) (2006). ADHD 행동평가 척도 및 진단 도구 해설서. 서울: 학지사.
• CAP 평가 도구 원본 문서: [서울아동청소년상담센터 배포 자료]